重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。难点：三步运球上篮动作的连续性和稳定性。1、通过教学，让学生认识篮球。2、通过教学，让学生认识篮球动作技术要领，学生在教师的指导下掌握基本的动作技术。3、通过篮球技术的训练，培养学生的动手能力和创造能力；培养学生积极灵活的思维能力，提高学生篮球项目的技术发展。一）比赛热身阶段1、集合队伍，师生问好。2、做充分的热身徒手练习，为上课做准备。 专项练习，熟悉球的性质（3.师生告别。教学效果预期。预计所有学生都能掌握技术，学会正确的姿势。上课强度和练习密度在5%左右。篮球运球上篮教学单元教案（四年级九年级）学校：黄江中学，任课教师：钟敏，5班，学生人数：49人教学目标：1.使学生了解本课的动作概念和技术结构。2.通过学习，初步掌握移动中运球上篮的基本动作。3.培养学生的协调性和敏捷性。场地器材：篮球。篮球三只：50个。教学内容：篮球-移动中运球上篮。重点掌握一大二小三跳高的上篮动作。难点：三步运球上篮的连续性和稳定性。教学流程：上课-课堂常规-热身活动-学会移动中运球上篮 - 移动中运球上篮示范。 评语 - 莱格尔跑动练习 - 总结。 下课顺序： 教学内容 教学方法与步骤 教学组织 开场第二部分 一、课堂常规： 1、体育委员集合队伍、报人数、检查衣服。 2、师生问好。 3、讲解本堂课内容及要求。 4、安排实习生 要求：速度快、安静、 1、组织学生在指定地点集合。 2、和学生问好。 3、讲解本堂课内容、安排实习生 组织：如图 准备第三部分 1、绕篮球场慢跑 2、篮球练习： ①头部运动； ②肩部运动； ③转身运动； ④收腹背部运动； ⑤弓箭步及腿部伸展； ⑥活动腕踝关节； ⑦膝盖画圈； ⑧后踢动作要求：气力充沛、伸展性好、幅度大、有力量。

1、体育委员带领学生绕篮球场成纵队慢跑。 2、体育委员发出口令、示范，带领学生完成徒手练习。 要求： 1、学生按要求模仿练习。 2、要有气势，动作舒展，以大幅度、大力量完成准备练习。 组织：如图所示。 基础部分 35.一、学习移动中运球上篮。 1、讲解和示范运球和三步上篮的完整动作。 2、学习持球在位时三步上篮的动作。 3、学习移动中运球和三步上篮的动作。 二、进行移动中运球上篮的示范。 三、练习莱格尔跑。莱格尔跑是篮球裁判员体能测试内容之一，是根据音乐节奏由慢到快进行的20米往返跑。 刚开始时“嘟”的间隔为8秒，随着时间推移，“嘟”的间隔越来越短，逐渐缩短为3秒的间隔，测试速度由慢到快。方法：根据性别、体力等差异设定不同的往返跑距离，如男生、素质较好的可以用20米往返跑，女生、素质较差的同学可以用14米往返跑。1、老师讲解篮球大风车上篮教学，提出要求，组长负责带组员到指定练习场地练习。2、组长要全程担负管理和个别指导的责任。3、老师巡视、观察、提示、及时纠正。1、老师讲解动作要点，并进行示范。2、学生分为六组，每组负责练习，每组组长、组员相互学习篮球大风车上篮教学篮球大风车上篮教学，组员可进行一对一指导。 3.老师巡视指导，及时纠正。1.老师讲解要求。2.各小组出来示范，没来的小组到指定位置观看。♀♀♀♀♀♂♂